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1.
2.
目的 使“千名医师支援农村卫生工程”中的护士能尽快适应工作环境,提高工作质量和作效率。方法 笔者通过与受援单位、派驻医疗队员多次交谈及亲身实践作以浅析。结果 派驻护士应承担起管理者、教育者及咨询者的多重角色。结论 派驻护士尽快适应角色转换,不仅有利于身心健康,而且能提高工作效率和工作质量,出色地完成支援农村卫生工作的任务。 相似文献
3.
介绍因风心病附壁血栓引起肾栓塞导致急性肾功能不全(ARF),经行血液透析(IHD)治疗的疗效. 相似文献
4.
目的 观察低能量-He-Ne激光血管内照射治疗脑梗塞神经损伤功能答复的有效性.方法 将64例脑梗塞患者经头部CT证实征求个人同意即给ILIB治疗,并对主要症状改善.结论 He-Ne激光血管内照射治疗脑梗塞疗效肯定,无明显副作用. 相似文献
5.
张震 《中国皮肤性病学杂志》2007,21(6):358-358
1 临床资料 患者女,32岁。因双手背、颜面肿胀、红斑瘙痒3天,无尿1天入院。患者10年前食植物油(菜籽油)多次出现手、面部红斑肿胀,予以地塞米松、西替利嗪治疗好转,后家中改食豆油后症状消失。1周前再次使用粗制菜籽油炒菜,食用3天后出现皮肤损害。在乡卫生院治疗2天无好转,并出现无尿、尿蛋白(2+),转入本院治疗。皮肤科情况:双手背、 相似文献
6.
目的研究酚妥拉明对婴幼儿喘憋性肺炎和毛细支气管炎的治疗效果。方法应用酚妥拉明治疗婴幼儿喘憋性肺炎和毛细支气管炎562例,同时设对照组562例。结果治疗组显效390例,有效162例,总有效率为98.2%;对照组显效280例,有效230例,总有效率为90.7%。总有效率治疗组明显优于对照组,两者比较有显著性差异(P〉0.01)。结论酚妥拉明治疗喘憋性肺炎和毛细支气管炎疗效明显,副作用小,值得在临床推广应用。 相似文献
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8.
激发学生数学学习兴趣的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者在教学中注意把握学生心理特征,诱导、激发、培养和提高学生学习兴趣,使他们喜欢数学,主动学习数学。以下谈谈教学中的几点体会和方法。1增加趣味性,激发兴趣数学课是一门逻辑性、抽象性很强的学科,教师如果片面强调科学体系和知识灌输,15、16岁的学生就会感到枯燥无味,适当增加趣味性可活跃课堂气氛,启迪学生思维。在课堂上,教师可适当讲一些数学史内容,如金字塔与数学;中国古代数学成就《周髀算经》、《九章算术》等;二项式定理与杨辉三角形;数列与《数书九章》;高斯解题的故事等。这样能激发学生学习热情,拓宽视野。2设置悬念,激发兴… 相似文献
9.
股骨粗隆间骨折(intertrochanteric fracture of femur,IFF)占髋部骨折的近一半,多见于老年患者。IFF的治疗方式包括保守治疗和手术治疗。回顾髓内固定治疗股骨粗隆间骨折的相关文献并分析各种治疗方法的临床应用、优势、手术难度及并发症。总结髓内内固定治疗股骨粗隆间骨折进展。 相似文献
10.